34.转角

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　　盛望是很爽,　徐主任差点气成个饽饽。

　　更气的是,　当他灌着冷茶揉着脑壳说：“那现在你们a班的市三好名额三个都空出来了，除了江添这个第一钉子户是吧？”

　　江添回他：“不是，现在四个都空了。”

　　徐主任一口茶呛在嗓子眼,　差点儿咳得背过去。

　　“什么玩意儿你再说一遍？”徐主任瞪着眼睛问。

　　“架一起打的，罚一起领的,　市三好他没有我有,　不公平。”江添说。

　　“是我让他没有的吗？！啊！”徐大嘴快要吃人了。

　　但他仔细想想，理论上还真是。

　　他又讪讪地闭上嘴，摸着脑门,　头都要愁秃了。

　　十六七岁的男生心高气傲、意气用事,　常会在一些奇怪的事情上寻求公平。他始终不能理解，也无法赞同。就像学校里飞扬的少年永远理解不了他身上的老气横秋和瞻前顾后。

　　有些人可以跨越鸿沟相互说服,　有些不行。

　　于是徐大嘴拍着桌子把他们轰了出去，并且放言说：“有你们俩兔崽子哭着后悔的时候！我等着！”

　　上午第三节课是英语，盛望和江添迟到了10分钟,　但杨菁自己也迟到了，跟他俩一起进的教室,　所以班上同学没作他想，以为是杨菁找他们做了个常规面谈。

　　唯有高天扬比较敏锐。

　　他伸头探脑地悄悄问盛望：“怎么回事儿？”

　　“嗯？”盛望闷头在书包里掏笔记本。

　　高天扬努了努嘴：“你、添哥还有老齐先后被叫走的，现在你俩回来了,　老齐座位还空着，怎么个情况啊？”

　　盛望抬头看了一眼又闷回去，冲他直使眼色。

　　高天扬说：“不是,　你眨眼是什么意思？”

　　“就是请你站起来的意思。”杨菁生脆的嗓音从讲台传来，问他：“高天扬，拗着脖子说话累么？”

　　高天扬吓一跳。

　　他连忙坐正，目光一转不转地落在试卷上，假装自己很专注。可惜杨菁没放过他，她说：“你站起来一下。”

　　高天扬踢开凳子老老实实站起来：“老师我错了。”

　　“你别错啊，你哪儿错了？我正想找人站起来配合一下呢，你不是想说话么？来，给你个机会——”杨菁说：“我今天总结主动形式表被动意义以及被动形式表主动意义的情况，你给我分别列举一下，说不完就别坐了。”

　　高天扬要死了。

　　盛望不忍心看他太惨，当场祭出了自己的笔记本。他其实并不总看自己的笔记，但谁问个问题，他都能在瞬间翻到对应的那一页。

　　不仅能精确到页，他还能精准到位置。哪句笔记是在左上角，哪句笔记是在右下角，哪句用红笔，哪句用蓝笔，都有印象。

　　他一秒翻到主被动句式的总结，拿笔划拉了一个大括号，从桌底递给高天扬。

　　高天扬背手给好兄弟点了个赞，然后低头一看……

　　好兄弟的字丑瞎了还敢连笔，他一句都不认识。

　　“我跟你们说，你们有机会可以来讲台上站一下，感受一次你们就明白了，就这个角度，你们下面干点什么我都看得清清楚楚。”

　　杨菁撑着讲台：“在我眼皮子底下传本子是吧？没关系，高天扬你使劲看，你要能看懂盛望那狗爬字，我直接让你坐下来。”

　　全班哄堂大笑，高天扬都跟着乐了。

　　盛望支着头在那装深沉，因为皮肤极白的缘故，两旁的女生可以清晰地看见他那张帅脸缓缓泛红，于是又是一阵起哄。

　　靠，无妄之灾。

　　盛望心说。

　　“我听年级里给你们取了诨名，a班英语三巨头。”杨菁说到三巨头的时候顿了一下，表情有一瞬间的失望，但很快恢复过来说：“既然都是巨头，你那个字能不能向你后桌那位靠拢一下，啊？盛望？”

　　“别装聋。”杨菁就是不放过他。

　　盛望不甘不愿地站起来，哭笑不得地说：“知道了老师。”

　　“前两天你们语文老师还跟我说呢，说你要是把字练一练，还能再多几分。”杨菁说，“你以为字丑丢的就是那两分卷面啊？卷面那是忍无可忍才单独扣的。”

　　“噢。”

　　“回去练字听见没？别折磨老师。”

　　班上又是一阵捶桌哄笑。

　　盛望“嗯”了一声，笑得很无奈。

　　书包里手机突然震了一下，掩在全班的鹅叫中，只有他能觉察到。

　　他弯腰坐下的时候掏出手机，垂眸扫了一眼，杨菁口中让他靠拢的后桌给他发了一条微信。

　　江添：赵曦喊吃饭。

　　盛望愣了一下，闷头打字。

　　打烊：什么时候？

　　江添：中午下课

　　打烊：他们烧烤店这么早开门？

　　江添：……

　　几秒后，对方直接扔了一张聊天截图。

　　截图里，赵曦发了个定位，定在附中北门拐角的那家火锅店，让江添叫上盛望一起。

　　打烊：那家店整天排队，等我们排到位置，老吴的半小时练习卷是不是也不用做了？

　　江添：他俩先去

　　打烊：俩？

　　打烊：哦，林什么的也去？

　　江添：嗯

　　打烊：真假老板都是附中以前的学生？

　　江添：赵是，林不是。

　　盛望想起之前办公室的场景，赵曦跟徐大嘴很熟络，林北庭就客气许多。

　　江添：看竞赛辅导课程表了么？

　　打烊：看了，有赵曦

　　江添：也有林北庭

　　盛望正诧异，忽然听见杨菁说：“盛望，闷头干什么呢？你来解救一下高天扬。”

　　他惊了一跳，心虚地把手机塞进书包站起来，佯装自己认真听课了，笔记也不拿，张口就把主被动句式的各种情况说了一遍。

　　他看向杨菁，心说您可以开始夸我了。

　　然而下一秒，他就觉察到氛围有点不太对，全班都陷入了一种诡异的沉默中。他正纳闷呢，就听杨菁说：

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